Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Nivel: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Observaciones microscópicas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Alguna vez han utilizado un microscopio? ¿Qué saben sobre su funcionamiento? ¿Para qué creen que se utiliza en el estudio de los seres vivos?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las respuestas de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo diferentes imágenes de observaciones microscópicas históricas y actuales.


• Pedir a los grupos que analicen las imágenes y discutan las diferencias entre las primeras observaciones microscópicas y las actuales.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de características y avances que han permitido obtener imágenes más claras y detalladas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase.


• Realizar una síntesis de las respuestas de los grupos y resaltar la importancia del microscopio en el avance del conocimiento de los seres vivos.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo crees que esto ha influido en el estudio de las bacterias, las células y los virus?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabaja