Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Proyecto comunitario: "Descubriendo nuestra comunidad a través de la representación gráfica"

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto comunitario y sus objetivos.

• Presentación del proyecto y explicación de su importancia para el desarrollo de los alumnos.


• Conversación sobre qué es una comunidad y cuál es la importancia de conocerla.


• Actividad: Realizar un collage con imágenes que representen su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de textos en la comunidad.

• Salida a la comunidad para observar y explorar diferentes tipos de textos presentes en ella (carteles, periódico mural, revistas, etc.).


• Registro de los textos encontrados a través de dibujos o fotografías.


• Conversación sobre la importancia de estos textos para comunicarse y transmitir información.

Sesión 3 (45 minutos): Consulta de libros, revistas y fuentes impresas y digitales.

• Introducción a la biblioteca y a la búsqueda de información en libros, revistas y fuentes digitales.


• Actividad: Exploración y consulta de diferentes textos relacionados con la comunidad y sus características.


• Elaboración de dibujos o representaciones gráficas de las ideas o descubrimientos encontrados.

Sesión 4 (45 minutos): Reflexión sobre el uso de dispositivos electrónicos.

• Conversación sobre los dispositivos electrónicos y su influencia en la salud y el bienestar.


• Actividad: Elaboración de un carte