Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión personal
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: "La línea del tiempo". Los alumnos deberán crear una línea del tiempo con momentos importantes de su vida que hayan influenciado en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión personal: Cada alumno deberá escribir una breve reflexión acerca de cómo se sienten al ser ellos mismos y cómo se relacionan con los demás.


• Puesta en común y cierre de la sesión.

Sesión 2: Análisis de situaciones de diversidad e inclusión
Duración: 45 minutos

• El docente presentará diferentes situaciones de diversidad e inclusión, como por ejemplo, un compañero con barreras de aprendizaje.


• Los alumnos, en grupos, deberán analizar cada situación y reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se pueden evidenciar en cada una.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una discusión grupal.


• Cierre de la sesión con una reflexión individual acerca de la importancia de valorar y aceptar las diferencias.

Sesión 3: Aprendizaje servicio: Creación de material inclusivo
Duración: 45 minutos

• El docente explicará a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo pue