La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La erradicación de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con la violencia.


• Realización de una investigación en grupos sobre la situación problemática seleccionada por cada grupo. Los alumnos deberán buscar información, datos y testimonios que permitan comprender mejor el problema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Reflexión grupal sobre la información recopilada en la investigación.


• Identificación de las necesidades e intereses comunitarios relacionados con la problemática.


• Explicación de la importancia de la función creativa del español para abordar estas necesidades e intereses.

Sesión 2:

• Introducción al pensamiento crítico y su aplicación en la resolución de problemas.


• Análisis de los diferentes enfoques o perspectivas desde los cuales se puede abordar la problemática.


• Debate en grupos sobre las posibles soluciones creativas, tomando en cuenta la erradicación de la violencia.

Sesión 3:

• Presentación de las soluciones creativas planteadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la viabilidad y eficacia de cada propuesta.


• Elección de la forma creativa más adecuada para resolver la situación problemática.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Desarrollo