Equidad de género: Promoviendo la inclusión y la igualdad en el aula

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Equidad de género: Promoviendo la inclusión y la igualdad en el aula

Sesión 1: Sensibilización sobre la equidad de género

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos:

• Pizarra y marcadores


• Hojas de papel y lápices


• Recortes de periódicos, revistas o impresiones de imágenes relacionadas con situaciones de discriminación de género


• Tarjetas con preguntas reflexivas sobre la equidad de género

Desarrollo de la sesión:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la sesión.


• Presentación del problema: poca tolerancia y aceptación de niñas con niños.


• Pregunta inicial: ¿Qué creen que significa equidad de género?

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de sensibilización (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo recortes de periódicos, revistas o imágenes relacionadas con situaciones de discriminación de género.


• Pedir a los grupos que analicen las imágenes y reflexionen sobre las situaciones de discriminación que se presentan.


• Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.

2. Preguntas reflexivas (10 minutos):

• Distribuir tarjetas con preguntas reflexivas sobre la equidad de género a cada alumno.


• Los alumnos deberán reflexionar individualmente sobre las preguntas y luego compartir sus respuestas en un diálogo en pequeños grupos.


• Cada grupo compartirá algunas de sus respuestas con el resto de la