Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

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Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Valor del amor y la amistad


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos. Explicar brevemente qué es la diversidad y por qué es importante valorarla.

  • Presentación del caso: Proponer a los alumnos el siguiente problema: "En nuestra comunidad, hay una niña nueva que proviene de otro país y no habla nuestro idioma. ¿Cómo podemos hacer que se sienta bienvenida y valorada en nuestra escuela?"

  • Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura del país de la niña nueva, su idioma, costumbres, tradiciones, etc.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada equipo deberá presentar la información que recopiló sobre la cultura del país de la niña nueva.

  • Reflexión en grupo: Generar una discusión sobre la importancia de valorar la diversidad y cómo podemos hacerlo en nuestra escuela y comunidad.

  • Actividad práctica: Realizar una dinámica de integración donde los alumnos practiquen palabras y frases