Factores que inciden en los procesos técnicos

Maty Navarro
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: para identificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la calidad de vida.



  2. Rúbrica de análisis de soluciones técnicas: para evaluar la capacidad de los alumnos para analizar y valorar las soluciones técnicas propuestas en relación con los factores sociales, económicos, culturales y naturales.




Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: "Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la calidad de vida".

  • Activación de conocimientos previos: realización del cuestionario de conocimientos previos.

  • Reflexión sobre la problemática de la violencia y su impacto en la calidad de vida.


Fase de desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en los procesos técnicos.

  • Análisis y discusión de casos reales de soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en contextos de violencia.

  • Trabajo en grupos: identificación de soluciones técnicas que podrían contribuir a reducir la violencia y mejorar la calidad de vida en el entorno escolar.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de solu