Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Conocimiento de la letra "D" con imágenes y búsqueda de palabras en revistas.

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Conocimiento de la letra "D" con imágenes y búsqueda de palabras en revistas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA): Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Uso de convenciones de escritura presentes en la cotidianidad.


• Conversación grupal sobre las letras, números y otros signos que se encuentran en textos de uso cotidiano.


• Actividad individual: Los alumnos deberán traer diferentes textos de uso cotidiano (revistas, periódicos, etiquetas, etc.) y buscar las letras, números y otros signos.


• Puesta en común y reflexión sobre las convenciones de escritura encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la letra "D".


• Actividad grupal: Utilizando imágenes, los alumnos buscarán objetos que comiencen con la letra "D" y los compartirán con el resto del grupo.


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán diferentes objetos que comiencen con la letra "D".


• Exposición y reflexión sobre las imágenes creadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y recibirán revistas para buscar palabras que comiencen con la letra "D".


• Creación de un mural: Los alumnos recortarán y pegarán las palabras encontradas en una cartulina para formar un mural colectivo.


• Presentación y reflexión sobre el mural creado.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una búsqueda del tesoro dentro del