Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de las emociones y explicar que son reacciones que sentimos en nuestro cuerpo frente a diferentes situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones que conocen y escribir en el pizarrón.


• Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cuál emoción están representando.

Sesión 2: Identificación de emociones (15 minutos)

• Repasar las emociones mencionadas en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes de situaciones que pueden provocar diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten en cada situación.


• Realizar una actividad práctica de representación de emociones, donde los alumnos deberán actuar una emoción y los demás adivinar cuál es.

Sesión 3: Reconocimiento de emociones propias (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que cierren los ojos y se concentren en su cuerpo.


• Mencionar una situación y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están experimentando en ese momento.


• Realizar una ronda de preguntas individuales a los alumnos sobre cómo se sienten en diferentes momentos del día.

Sesión 4: Reconocimiento de emociones en otros (15 minutos)

• Mostrar imágenes de expresiones faciales que representen diferentes e