Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de desigualdad y sus posibles consecuencias en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Proyectar imágenes o videos que ilustren situaciones de desigualdad en diferentes contextos.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y reflexiones sobre la desigualdad.

Desarrollo:

• Presentar el problema principal: Los alumnos necesitan actuar éticamente para reducir las desigualdades en su comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes comunidades vulnerables en México o América Latina.


• Cada grupo investigará las principales desigualdades presentes en su comunidad asignada, así como las posibles consecuencias en la calidad de vida de las personas.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos relevantes y ejemplos concretos.

Cierre:

• Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y reflexionará sobre las posibles formas de actuar éticamente para reducir las desigualdades en su comunidad asignada.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre las estrategias propuestas.


• Plantear el reto para