Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
VIRIDIANA OERTIZ
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Tema: Expresión de la relación con el entorno familiar a través de la recreación lúdica de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Fase 1: Inicio
- Duración: 10 minutos
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que los alumnos experimentan en su entorno familiar.
- Retroalimentación y organización de grupos de trabajo.
Fase 2: Desarrollo
- Duración: 35 minutos
Sesión 1:
- Actividad 1: Los alumnos crearán un collage utilizando imágenes, colores y palabras relacionadas con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar.
- Actividad 2: Presentación y reflexión sobre el collage creado por cada grupo.
- Retroalimentación y discusión en grupo sobre las representaciones artísticas.
Sesión 2:
- Actividad 1: Los alumnos realizarán una dramatización corta en la que representen una situación familiar que les genere alguna emoción o sentimiento.
- Actividad 2: Presentación y reflexión sobre las dramatizaciones realizadas por cada grupo.
- Retroalimentación y discusión en grupo sobre las representaciones artísticas.
Sesión 3:
- Actividad 1: Los alumnos crearán una coreografía que exprese algunos de los sentimientos o ideas que h