Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: Reconoce que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la importancia de las producciones gráficas (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una ronda de preguntas, como: ¿Qué son las producciones gráficas? ¿Para qué las utilizamos? ¿A quiénes pueden ir dirigidas?


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los niños.


• Presentar ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a distintas personas (cartas, tarjetas, afiches, etc.).


• Promover la reflexión sobre la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y comunicarse con la comunidad.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o escriban una producción gráfica dirigida a alguien de su elección (un amigo, un familiar, etc.).


• Comentar y compartir las producciones gráficas elaboradas por los alumnos.

Sesión 2: Conociendo y trazando la sílaba Le-le (mayúscula y minúscula) (45 minutos)

• Recordar a los alumnos la importancia de conocer y escribir correctamente las letras y sílabas.


• Presentar la sílaba Le-le en mayúscula y minúscula en el pizarrón y comentar sus características.


• Realizar ejercicios de trazo de la sílaba Le-le en hojas de trabajo previamente preparadas.


• Proporcionar material