Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.

Maricela Serrano
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): El alumno propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Interdisciplinariedad: La clase se desarrollará de manera interdisciplinar, integrando la problemática de la falta de equipo necesario para trabajar y la falta de valores.


Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Durante la planeación, se fomentará la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, promoviendo el respeto por la diversidad cultural.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la resolución de problemáticas locales.

  • Introducción al concepto de emprendimientos artesanales o fabriles desde una perspectiva sustentable.

  • Lectura de un texto relacionado con la temática que promueva la reflexión sobre la importancia de la tecnología en la sociedad.


Desarrollo:



  • Discusión grupal sobre la problemática local de la falta de equipo necesario para trabajar y la falta de valores.

  • Análisis de posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían solucionar dicha problemática.

  • Búsqueda y selección de materiales y recursos necesarios para implementar los emprendimientos propuestos.


Cierre:



  • Presentación de los emprendimientos propuestos por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia