Introducción a los mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Daniel Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos, incluyendo los de México, y promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.
Desarrollo:
- Iniciar la clase con una breve introducción sobre qué son los mitos fundacionales y su importancia en la cultura de diferentes civilizaciones.
- Presentar a los alumnos una serie de mitos fundacionales de diversos pueblos antiguos, incluyendo algunos de México como el mito de los cinco soles de los aztecas y el mito de la creación del hombre según los mayas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un mito fundacional específico para que lo lean y analicen.
- Cada grupo deberá identificar las características principales del mito asignado, como los personajes, los eventos importantes y las enseñanzas transmitidas.
- Promover una discusión en plenaria para que los alumnos compartan las similitudes y diferencias que encontraron entre los diferentes mitos estudiados.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los mitos fundacionales para la identidad cultural de los pueblos antiguos.
Sesión 2:
Tema: Análisis comparativo de mitos fundacionales.
Objetivo: Comparar los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos, incluyendo los de México, y analizar las similitudes y diferencias entre ellos.
Desarrollo:
- Recordar brevemente la sesión anterior y repasar los mitos fundacionales estudiados.
- Dividir a los alumnos en nuevos grupos y asignarles dos mitos fundacionales para que los comparen.
- Cada grupo deberá identificar las similitudes y diferencias entr