Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones en Preescolar 2º

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimentan, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Identificar sus emociones y experimentar diversas situaciones cotidianas en su comunidad.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación sobre las emociones y cómo nos hacen sentir. Ejemplo: ¿Qué te hace sentir contento(a)? ¿Qué te hace sentir triste?


• Actividad: Juego de expresión facial. Los alumnos deben imitar diferentes expresiones emocionales y adivinar de qué emoción se trata.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos crearán tarjetas con diferentes emociones y las utilizarán para ayudar a sus compañeros a identificar cómo se sienten en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad: Dramatización de situaciones emocionales. Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que experimentan emociones y los demás intentarán adivinar qué emoción están representando.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos crearán un mural con dibujos de situaciones emocionales que ocurren en su comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones aprendidas anteriormente.


• Actividad: Juego de asociación de emociones. Los alumnos emparejarán tarjetas con situaciones emocionales y las emociones correspondientes.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos organizarán una feria de las emociones e