El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y observación del entorno

• Presentar el tema y explicar a los alumnos la importancia de conocer y entender las indicaciones de posición y ubicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes indicaciones de posición y ubicación que conocen.


• Realizar una actividad de observación del entorno, donde los alumnos deberán identificar objetos y lugares utilizando indicaciones de posición y ubicación.

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos en el entorno escolar

• Realizar una actividad de recorrido por el entorno escolar, donde los alumnos deberán seguir indicaciones de posición y ubicación para encontrar objetos o lugares específicos.


• Practicar el uso de indicaciones como frente de, atrás de, derecha de, etc., durante el recorrido.

Sesión 3: Juego de ubicación en el espacio

• Realizar un juego de ubicación en el espacio, donde los alumnos deberán seguir indicaciones para ubicarse en diferentes lugares del aula o del patio escolar.


• Practicar el uso de indicaciones más complejas, como entre, al lado de, cerca de, lejos de, et