Higiene para una vida saludable.

Plan de clase

Planeación de Clase: Higiene para una vida saludable

Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, para mejorar prácticas de higiene con los compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de empatía y comprensión hacia los demás

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Introducción al tema: Presentar el tema de la clase, la importancia de la higiene para una vida saludable y cómo puede afectar a los demás.
  
  
  2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en grupos pequeños donde los estudiantes conversen sobre situaciones en las que una mala higiene puede afectar a los demás y cómo se sienten al respecto.
  
  
  3. Puesta en común: Compartir en plenaria las reflexiones de los grupos y destacar la importancia de la empatía hacia los demás.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Investigación en casa: Pedir a los estudiantes que investiguen en casa sobre distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en su comunidad.
  
  
  2. Presentación en clase: Los estudiantes compartirán la información recopilada con el resto de la clase, destacando la importancia de cada hábito y costumbre en la vida diaria.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Juego de roles: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen distintas situaciones de higiene en las que puedan aplicar la empatía y comprensión hacia los demás.
  
  
  2. Reflexión en grupo: Después del juego, los estudiantes refl