Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.

• Presentar el tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Realizar juegos y actividades lúdicas para familiarizar a los alumnos con los números y las operaciones básicas.


• Plantear una situación problemática que requiera el uso de las operaciones básicas para su resolución.

Sesión 2:
Tema: Agregar y juntar cantidades.

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar distintas situaciones en las que se requiera agregar o juntar cantidades (por ejemplo, repartir dulces entre los alumnos).


• Facilitar materiales manipulativos para que los alumnos puedan resolver las situaciones de manera concreta.


• Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias y soluciones.

Sesión 3:
Tema: Quitar y separar cantidades.

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar situaciones en las que se requiera quitar o separar cantidades (por ejemplo, repartir una cantidad de lápices entre varias personas).


• Utilizar materiales manipulativos para que los alumnos puedan representar las situaciones y resolverlas.


• Fomentar la reflexión sobre las estrategias utilizadas y las for