Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

irisaldi orozco
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, y fomentar la reflexión sobre la diversidad de formas de representación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el objetivo de la lección y la importancia de aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares de diversas formas.

  2. Diálogo intercultural: Promover una conversación sobre la diversidad de formas de representación en distintas culturas. Preguntar a los alumnos cómo creen que se representan los objetos y seres vivos en otras culturas.

  3. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedirles que los describan utilizando palabras, dibujos o cualquier otro lenguaje artístico que deseen.


Sesión 2: Representación plástica (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Fomentar la representación plástica de objetos, personas, seres vivos y lugares.


Actividades:



  1. Retroalimentación: Iniciar la clase recordando la sesión anterior y repasando las diferentes formas de representación utilizadas por los alumnos.

  2. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos material de arte (papel, colores, crayones, etc.) y pedirles que representen un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar utilizando dibujos o collage.

  3. Exposición y reflexión: Invitar a los alumnos a exponer sus creaciones y promover una reflexión sobre las diferentes formas de representación plástica encontradas.


Sesión 3: Representación sonora (45 minutos)
Objetivo de la