Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Camacho Sebastián Cielo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y revisión de asistencia.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la importancia de la salud sexual y reproductiva en la vida de los adolescentes y generar una breve discusión en grupo sobre la importancia de este tema.

    • Presentación del objetivo de la clase y los temas a tratar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de información básica sobre métodos anticonceptivos y su efectividad en la prevención del embarazo y las infecciones de transmisión sexual. Se puede utilizar una presentación de diapositivas o materiales visuales.

    • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes métodos anticonceptivos para investigar. Cada grupo debe responder a preguntas como: ¿cómo funciona? ¿cuál es su efectividad? ¿cuáles son sus ventajas y desventajas? ¿cómo se utiliza correctamente? Los estudiantes deberán buscar información en libros, internet, revistas u otras fuentes confiables.

    • Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomenta la discusión y el i