Funciones en Matemáticas - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Problemática interdisciplinaria: Fortalecer hábitos de estudio en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de las matemáticas y cómo se pueden aplicar en la vida diaria.


• Plantear una pregunta inicial que genere curiosidad sobre el tema de funciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué es una función y su importancia en matemáticas.


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos tendrán que analizar diferentes situaciones y determinar si se pueden representar mediante una función.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de la actividad.


• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas.


• Asignar tarea para la próxima sesión relacionada con la aplicación de las funciones en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar la tarea asignada y resolver dudas o dificultades que hayan surgido.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar cómo se pueden resolver situaciones proporcionales mediante ecuaciones.


• Realizar ejemplos paso a paso con diferentes tipos de constantes positivas y negativas.


• Fomentar la participación de los a