Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no tienen un dominio del idioma inglés. No leen comics.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Pregunta disparadora: ¿Qué creen que son las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés?


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales en inglés.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva.


• Introducción al juego de roles: asignar roles a los alumnos y proporcionarles situaciones para representar en inglés.


• Práctica de juegos de roles en grupos pequeños.


• Monitoreo y retroalimentación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la interculturalidad.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural en inglés de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las diferentes manifestaciones culturales en inglés.

Desarrollo:

• Introducción a la lectura de comics en inglés.


• Actividad de lectura de un comic en grupos pequeños.


• Análisis y discusión del comic.


• Práctica de juegos de roles basados en el com