Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de comentarios literarios: Se evaluará la capacidad del alumno para reconocer y analizar el valor estético de los textos literarios, así como su habilidad para elaborar comentarios que promuevan la lectura. Se considerarán aspectos como la comprensión del texto, la originalidad de los comentarios y la coherencia en la argumentación.

   
   



2. Lista de cotejo de cuentos: Se evaluará la capacidad del alumno para hacer uso de su imaginación y elaborar cuentos. Se considerarán aspectos como la creatividad en la trama y personajes, la coherencia narrativa y la calidad de la escritura.

   
   

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Actividad motivadora: Compartir una breve historia o fragmento literario que genere interés en los alumnos.


• Presentación del objetivo de aprendizaje (PDA).


• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia en la promoción de la lectura.

Desarrollo:

• Exposición de diversos géneros literarios (cuento, poesía, novela, etc.) y su valor estético.


• Análisis de ejemplos de textos literarios representativos de cada género.


• Elección de un género literario y un texto de su libre elección por parte de cada alumno.


• Lect