La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de grupo para promover la empatía y el trabajo en equipo.


• Presentar la problemática emocional de los alumnos relacionada con la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el proyecto comunitario: realizar una investigación y recopilación de obras literarias de distintas culturas que representen la diversidad lingüística de México y el mundo.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una cultura o lengua específica para investigar.


• Cada grupo seleccionará una obra literaria representativa de la cultura asignada y la analizará en términos de lenguaje y temática.


• Los alumnos deberán completar una ficha de análisis literario que incluya datos sobre la obra, el autor, el contexto cultural y lingüístico, así como las principales características del texto.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su obra literaria y compartirá los aspectos más relevantes de la cultura y lengua investigada.


• Promover una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexionar sobre los problemas emocionales relacionados con la diversidad lingüística y cómo pueden abordarse de manera inclusiva.


• Concluir la sesió