Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad de expresión oral de los alumnos de preescolar en la comunicación de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y del tema de la comunicación oral.


• Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Ejercicio de expresión corporal y gestual: los alumnos deberán representar diferentes emociones o necesidades a través de movimientos o gestos.


• Juego de roles: los alumnos simularán situaciones donde deben comunicar sus necesidades a sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos trabajados.


• Actividad de expresión oral: los alumnos deberán contar una experiencia personal relacionada con alguna necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Elaboración de un mural: los alumnos pegarán dibujos o imágenes que representen diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes, y explicarán cada imagen.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos trabajados y revisión del mural elaborado.


• Juego de asociación: se mostrarán imágenes o tarjetas con palabras relacionadas a necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes, y los alumnos deberán asociarlas correctamente.