Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de situaciones de riesgo social y explicar su importancia en la vida de los alumnos.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones de riesgo social que pueden ocurrir en las familias, la escuela y la comunidad.


• Trabajo en grupo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de riesgo social para que investiguen y preparen una breve presentación.

Sesión 2:

• Presentación de situaciones de riesgo social: Cada grupo deberá presentar su investigación sobre una situación de riesgo social. Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico al analizar las consecuencias de estas situaciones.


• Debate: Generar un debate entre los alumnos sobre las posibles soluciones y estrategias para prevenir y abordar estas situaciones de riesgo social.

Sesión 3:

• Autocuidado y no violencia: Explicar la importancia del autocuidado y promover la no violencia como herramientas para prevenir situaciones de riesgo social.


• Actividad práctica: Realizar actividades de juego de roles o dramatizaciones para que los alumnos practiquen habilidades de resolución pacífica de conflictos.


• Reflexión en grupo: Fomentar la reflexión en grupo sobre las habilidades aprendidas y la