Explorando los efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación en diferentes animales.

Xochitl Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación en diferentes animales.


Objetivo de la clase: Observar y registrar la trayectoria y rapidez de diferentes animales al desplazarse, identificando los tipos de movimiento (recto, curvo, circular) y las diferentes deformaciones que pueden experimentar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se fomentará la integración de conocimientos de ciencias naturales y matemáticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducción al tema y planteamiento de preguntas de investigación.



  • Presentación del tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

  • Explicación de los conceptos de trayectoria, rapidez, movimiento y deformación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre animales y sus diferentes formas de moverse.

  • Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Cómo se desplazan diferentes animales? ¿Qué tipo de movimiento tienen? ¿Cómo se deforman durante su desplazamiento?


Sesión 2:


Objetivo: Observación y registro de la trayectoria y rapidez de diferentes animales.



  • Presentación de imágenes y videos de diferentes animales en movimiento (mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros).

  • Observación y registro individual de la trayectoria y rapidez de cada animal.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las conclusiones y comparación de los diferentes movimientos observados.

  • Puesta en común de las conclusiones grupales.


Sesión 3:


Objetivo: Identificación de los diferentes tipos de movimiento.



  • Recordatorio de las conclusiones de la sesión anterior.