Suma y resta: operaciones inversas
Olga Rosales
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Suma y resta: operaciones inversas
Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, los alumnos podrán sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Introducir el concepto de suma y resta de números decimales.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la suma y resta de números decimales.
- Presentar una situación problemática en la cual se requiera sumar o restar números decimales.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones problemáticas para que resuelvan utilizando la suma y resta de números decimales.
- Cada grupo presentará su solución y se discutirán las estrategias utilizadas.
- Reflexionar sobre la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Introducir el concepto de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.
Actividades:
- Repasar brevemente la suma y resta de fracciones con el mismo denominador.
- Presentar una situación problemática en la cual se requiera sumar o restar fracciones con diferentes denominadores.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones problemáticas para que resuelvan utilizando la suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.
- Cada grupo presentará su solución y se discutirán las estrategias utilizadas.
- Reflexionar sobre la relación entre la suma y resta como operaciones inversas en fracciones.
Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo específico: Aplicar los conceptos de suma