La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Grado: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Adicciones

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y breve introducción al tema.


• Presentación del problema: ¿Cómo han influido las diferentes culturas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en nuestro país?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se organizan en grupos pequeños y reciben una lista de culturas y pueblos que han llegado a nuestro país a lo largo de la historia.


• Cada grupo investiga sobre una de las culturas de la lista, incluyendo aspectos como el motivo de su llegada, las influencias que tuvieron en la sociedad y la economía, y su legado actual.


• Los estudiantes utilizan diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas, para recopilar la información necesaria.


• Cada grupo crea una presentación digital para exponer la información investigada.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación al resto del aula, siguiendo una organización cronológica que consideren más adecuada.


• Se promueve el debate y la reflexión sobre las influencias de cada cultura en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en nuestro país.

Sesión 2: