Introducción al tema y reflexión sobre la migración

Alberto C
Ubicación curricular
Contenido Personas en situación de migración y sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de experiencias propias o de otras personas de su comunidad que han migrado dentro del país o fuera de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la migración (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la migración y reflexionar sobre las razones por las cuales las personas pueden migrar dentro de su país o fuera de México.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes lugares del mundo y preguntar a los estudiantes si conocen a alguien que haya vivido en esos lugares.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las razones por las cuales las personas podrían migrar, tanto dentro de México como hacia otros países.

  3. Presentar el concepto de migración y explicar brevemente distintos tipos de migración (por ejemplo, migración económica, por conflictos, por estudios, etc.).

  4. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recolectar información sobre las razones por las cuales las personas migran dentro de su comunidad o hacia otros lugares.

  5. Cada grupo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de investigaciones y reflexión sobre los derechos de los migrantes (45 minutos)


Objetivo: Compartir y reflexionar sobre las investigaciones realizadas por los estudiantes, así como considerar los derechos de las personas en situación de migración.


Actividades:



  1. Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase, destacando las razones por las cuales las personas migran dentro de su comunidad o hacia otros lugares.

  2. Luego de cada presentación, se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las experiencias compartidas y los derechos que deben ser garantizados a las personas en situación de migración.

  3. A través de preguntas