Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Norma Karina
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Conmemoraciones en la historia de su comunidad y país


Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al problema



  • Presentar el problema a los alumnos: "Desconocen fechas importantes del mes de febrero y esto les impide adoptar su cultura al mismo tiempo que se apropian de ella".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre eventos, celebraciones y conmemoraciones que conozcan.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y participar en estas celebraciones.


Sesión 2: Investigación sobre fechas importantes del mes de febrero



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una fecha importante del mes de febrero (por ejemplo, Día de la Bandera, Carnaval, Día del Amor y la Amistad, etc.).

  • Cada equipo investigará sobre la historia y significado de la fecha asignada.

  • Utilizar diferentes recursos como libros, videos y páginas web para obtener la información necesaria.

  • Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir la información obtenida.


Sesión 3: Presentación de la investigación



  • Cada equipo presentará la información sobre la fecha asignada.

  • Los demás alumnos tomarán notas y podrán hacer preguntas al equipo que está presentando.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 4: Creación de una obra artística relacionada con una conmemoración



  • Propo