Introducción a la exposición oral

MOO GOMEZ ELIZABETH
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la exposición oral
Objetivo: Los alumnos planificarán una exposición sobre un tema específico, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes como guía.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante el desarrollo de este proyecto, aprenderán a exponer sobre diversos temas.

  2. Ejemplo de exposición oral: Mostrar un video corto de una exposición oral para que los alumnos puedan observar cómo se organiza y presenta una exposición.

  3. Planificar una exposición: Los alumnos elegirán un tema de su interés y comenzarán a planificar su exposición, definiendo los puntos clave a tratar y los materiales de apoyo necesarios.

  4. Elaboración de materiales de apoyo: Los alumnos trabajarán en la creación de materiales visuales (póster, presentación en PowerPoint, etc.) que ayudarán a complementar su exposición.

  5. Realización de apuntes: Los alumnos tomarán notas sobre los puntos clave de su exposición, para tener una guía durante su presentación.


Sesión 2:


Tema: Uso de sinónimos y antónimos en la exposición
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre el uso de sinónimos y antónimos como estrategia para enriquecer su vocabulario durante la exposición oral.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos los puntos clave de una exposición oral y cómo han progresado en su planificación.

  2. Introducción a sinónimos y antónimos: Explicar a los alumnos qué son los sinónimos y antónimos, y cómo pueden utilizarlos para enriquecer su vocabulario durante la exposición.

  3. Ejemplos de sinónimos y antónimos: Presentar ejemplos de palabras y pedir a los alumnos que identifiquen los sinónimos