Introducción al tema
karen luque
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la clase: Introducir a los alumnos al tema de la producción y envío de cartas personales, y familiarizarlos con distintos tipos de cartas personales reales y literarias.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: producción y envío de cartas personales.
- Motivación: mostrar dos cartas personales reales y literarias y preguntar a los alumnos si saben qué tipo de cartas son y cuál creen que es la diferencia entre ellas.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de carta personal y sus características.
- Presentación de ejemplos de cartas personales reales y literarias.
- Análisis y discusión de las características de cada tipo de carta.
- Reflexión sobre la importancia de las cartas personales en la comunicación interpersonal.
- Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la clase.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una carta personal real.
Sesión 2: Tipos de cartas personales (45 minutos)
Objetivo de la clase: Identificar y analizar los distintos tipos de cartas personales.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema de la clase anterior.
- Pregunta a los alumnos sobre las cartas que investigaron como tarea.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de los diferentes tipos de cartas personales: de amistad, de agradecimiento, de disculpa, etc.
- Análisis y discusión de ejemplos de cada tipo de carta.
- Identificación de las características particulares de cada tipo de carta.
- Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la clase.
- Tarea para la siguiente sesión: escribir una carta pers