Introducción al tema

karen luque
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la clase: Introducir a los alumnos al tema de la producción y envío de cartas personales, y familiarizarlos con distintos tipos de cartas personales reales y literarias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: producción y envío de cartas personales.

  • Motivación: mostrar dos cartas personales reales y literarias y preguntar a los alumnos si saben qué tipo de cartas son y cuál creen que es la diferencia entre ellas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de carta personal y sus características.

  • Presentación de ejemplos de cartas personales reales y literarias.

  • Análisis y discusión de las características de cada tipo de carta.

  • Reflexión sobre la importancia de las cartas personales en la comunicación interpersonal.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una carta personal real.


Sesión 2: Tipos de cartas personales (45 minutos)


Objetivo de la clase: Identificar y analizar los distintos tipos de cartas personales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema de la clase anterior.

  • Pregunta a los alumnos sobre las cartas que investigaron como tarea.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de los diferentes tipos de cartas personales: de amistad, de agradecimiento, de disculpa, etc.

  • Análisis y discusión de ejemplos de cada tipo de carta.

  • Identificación de las características particulares de cada tipo de carta.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

  • Tarea para la siguiente sesión: escribir una carta pers