Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos en el concepto de cartas personales y su importancia como medio de comunicación.


• Actividad: lectura de ejemplos de cartas personales y análisis de su estructura y contenido.


• Tarea: pedir a los alumnos que traigan ejemplos de cartas personales para discutir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Discusión en grupo de los ejemplos de cartas personales traídos por los alumnos.


• Actividad: identificar los elementos clave de una carta personal (saludo, cuerpo, despedida, firma, etc.).


• Tarea: pedir a los alumnos que escriban una carta personal a un familiar o amigo cercano, expresando un sentimiento o experiencia.

Sesión 3:

• Revisión de las cartas personales escritas por los alumnos.


• Actividad: enfocarse en la comprensión lectora, pidiendo a los alumnos que intercambien sus cartas y las lean en voz alta.


• Tarea: pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre las diferencias entre leer una carta personal propia y la de otro alumno.

Sesión 4:

• Actividad: organizar un juego de roles donde los alumnos representen el proceso de envío de una carta personal.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la empatía y el respeto al destinatario al escribir una carta personal.


• Tarea: pedir a los alumnos que escriban una cart