Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Regularidades y Patrones
Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de patrones y regularidades.


• Presentar ejemplos de sucesiones de figuras y números y preguntar a los alumnos si logran identificar algún patrón o regularidad en ellos.


• Introducir el tema de la progresión aritmética y explicar su definición y características.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles una serie de figuras y números y pedirles que intenten identificar la regla o patrón que sigue cada uno.


• Solicitar a los grupos que compartan sus hallazgos y que justifiquen su respuesta.

Fase de Cierre:

• Recapitular lo aprendido en la sesión y enfatizar la importancia de identificar regularidades y patrones en Matemáticas.


• Asignar a los estudiantes una tarea para la siguiente sesión, consistente en buscar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en su entorno.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir a los estudiantes compartir sus ejemplos de sucesiones con progresión aritmética.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura comprensiva para entender y representar algebraicamente las sucesiones.

Fase d