Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos tienen dificultades al reconocer algunas cantidades.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del estudio de los números en su vida cotidiana, señalando situaciones en las que necesitan contar, ordenar y representar cantidades.

  
  



• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de colecciones de objetos y pedirles que cuenten la cantidad de objetos en cada imagen. Luego, ordenar las imágenes de menor a mayor cantidad.

  
  



• Reflexión: Preguntar a los alumnos si notaron alguna regularidad al ordenar las imágenes. Guiarlos para que identifiquen la regularidad en el aumento de las cantidades.

  
  

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban contar y representar diferentes colecciones de objetos en fichas de papel. Luego, intercambiar las fichas con sus compañeros y pedirles que ordenen las fichas de menor a mayor cantidad.

  
  



• Reflexión: Preguntar a los alumnos si encontraron alguna regularidad al ordenar las fichas. Guiarlos para que identifiquen la regularidad en el aumento de las cantidades y la relación entre unidades, decenas y centenas.

  
  

Sesión 3:

• Actividad: