"Defendiendo y exigiendo el respeto a los derechos humanos en sociedades actuales"

Profe Gamer:
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la clase: "Defendiendo y exigiendo el respeto a los derechos humanos en sociedades actuales"


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Breve introducción a los derechos humanos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante defender y exigir el respeto a los derechos humanos en las sociedades actuales?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Investigación en equipo sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Cada equipo selecciona un caso real de violación de derechos humanos y analiza sus causas y consecuencias.

  • Reflexión en equipo sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos en base a la investigación realizada.


Cierre:



  • Puesta en común de los casos seleccionados por cada equipo.

  • Debate en el aula sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • Conclusiones grupales sobre el reto que representa para las sociedades actuales vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de un caso hipotético de violación de derechos humanos en la comunidad escolar.

  • Reflexión individual sobre cómo se sentiría un estudiante afectado p