Tema Labores y servicios que contribuyen al bien común

Jehovana Lopez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Tema Labores y servicios que contribuyen al bien común


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Problema: No identifican los distintos medios de transportes (aéreos, de agua y de tierra).


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar a los alumnos el problema planteado y generar una lluvia de ideas sobre los distintos medios de transporte que conocen.

  • Actividad principal: Realizar una actividad en grupos donde los alumnos dibujen y nombren diferentes medios de transporte (aéreos, de agua y de tierra) que conozcan. Luego, compartirán sus dibujos con el resto de la clase.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los medios de transporte en nuestras vidas y cómo contribuyen al bien común.


Sesión 2:



  • Introducción: Recordar la actividad anterior y revisar los medios de transporte identificados por los alumnos.

  • Actividad principal: Mostrar imágenes y videos de distintos medios de transporte e invitar a los alumnos a identificarlos y nombrarlos. Luego, realizar una actividad de clasificación donde los alumnos agruparán los medios de transporte en categorías (aéreos, de agua y de tierra).

  • Cierre: Compartir en grupo las categorías creadas y reflexionar sobre la importancia de cada tipo de medio de transporte.


Sesión 3:



  • Introducción: Recordar la clasificación de los medios de transporte realizada en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Invitar a los alumnos a pensar en las distintas personas que trabajan utilizando cada