La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Objetivo de la clase (PDA): Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Desintegración familiar y su repercusión en el aprendizaje de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


• Introducción al problema: Desintegración familiar y su repercusión en el aprendizaje.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lista de las prácticas culturales y tradiciones de su comunidad que consideren importantes para el bienestar común.


• Reflexión y debate en grupos pequeños sobre las prácticas culturales y su relación con el bienestar común.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomando la lista de prácticas culturales de la comunidad, se seleccionarán las más relevantes para el tema.


• Investigación en grupos sobre las prácticas culturales seleccionadas: origen, significado, beneficios para el bienestar común, etc.


• Exposición de los resultados de la investigación en forma de presentaciones cortas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las presentaciones realizadas en la sesión anterior.


• Debate y análisis de los beneficios de las prácticas culturales en el bienestar común.


• Identificación de posibles acciones de aprendizaje servicio relacionadas con las prácticas culturales de la comunidad y la desintegración familiar.

Sesión