Introducción a las figuras geométricas y sus características.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características.

Objetivo: Comprender las características de los cuadriláteros y explicar los criterios utilizados para su clasificación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el uso de figuras geométricas en el juego de geometría.


• Realizar preguntas orientadoras, como "¿Qué figuras geométricas conocen?", "¿Cómo se diferencian entre sí?".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos material manipulable (bloques, palitos, etc.) para que puedan construir diferentes figuras geométricas, centrándonos en los cuadriláteros.


• Observar y analizar las características de los cuadriláteros construidos por los alumnos, como lados, ángulos y diagonales.


• Guiar una conversación en la que los alumnos compartan sus observaciones y reflexionen sobre los criterios para clasificar los cuadriláteros.

3. Cierre (5 minutos):

• Recopilar las conclusiones obtenidas por los alumnos sobre las características y criterios de clasificación de los cuadriláteros.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear el desafío para la próxima sesión: construir y clasificar cuadriláteros utilizando los criterios aprendidos.

Sesión 2:

Tema: Construcción y clasificación de cuadriláteros.

Objetivo: Construir y clasificar cuadriláteros a partir de sus características y explicar los criterios utilizados para su clasificación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar el desafío planteado en la sesión anterior: construir y clasificar cuadriláteros utilizando los criterios aprendidos.


• Compartir ejemplos de cuadriláteros construidos por l