Cuerpos geométricos y sus características

Alberto C
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Dificultad para describir cuerpos geométricos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a través de una pregunta: "¿Qué formas puedes identificar en tu entorno?". Fomentar la participación y la reflexión de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y formas que los alumnos mencionen.

  • Introducir el concepto de cuerpos geométricos y sus características básicas.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos geométricos para que los manipulen y los observen.

  • Pedir a los alumnos que describan las características de cada objeto, resaltando las líneas rectas o curvas y las caras planas o curvas.


Sesión 2:



  • Revisar las descripciones de los objetos geométricos realizadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Presentar nuevos objetos geométricos y pedir a los alumnos que describan sus características.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas en diferentes objetos.

  • Fomentar la participación y la discusión entre los alumnos para promover el pensamiento crítico.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo deberá elegir un objeto geométrico y buscar información sobre sus características.