Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Humberto abodon
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "¿Cómo se clasifican los seres vivos por su nutrición y reproducción?" de manera interdisciplinar, abordando aspectos relacionados con la biología y otras áreas como la matemática (estadísticas), la lingüística (vocabulario científico) y la tecnología (búsqueda y uso de fuentes de consulta).


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el problema: ¿Cómo se clasifican los seres vivos por su nutrición y reproducción?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la clasificación de los seres vivos.

  • Motivar la curiosidad de los alumnos a través de preguntas como: ¿Por qué es importante clasificar a los seres vivos? ¿Cómo afecta nuestra vida diaria el conocimiento sobre la nutrición y reproducción de los seres vivos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto de nutrición y explicar los diferentes tipos de nutrición que existen en los seres vivos (autótrofa y heterótrofa).

  • Presentar ejemplos de organismos que llevan a cabo cada tipo de nutrición.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos clasifiquen organismos según su tipo de nut