Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Exploración inicial

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes y objetos que contengan números.


• Diálogo en grupo sobre los números que observaron y su utilidad en diferentes contextos socioculturales.


• Registro de ideas en un mural.

Sesión 2: Investigando los números en el entorno

• Introducción al problema: Desconocimiento de información del entorno y problemas para identificar algunos números.


• Actividad de indagación: Salida al entorno cercano para buscar y registrar diferentes números presentes en el entorno. Los alumnos deberán tomar fotos o dibujos de los números encontrados.


• Vuelta al aula y exposición de los materiales recolectados.


• Conversación sobre los números encontrados y su significado en el contexto sociocultural.

Sesión 3: Trayectorias de aprendizaje

• Actividad de indagación: Organización de diferentes materiales con números (tarjetas, bloques, juegos, etc.).


• Los alumnos deberán crear diferentes trayectorias numéricas y resolver problemas matemáticos sencillos utilizando los materiales.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las soluciones encontradas.

Sesión 4: Creación de situaciones problemáticas

• Actividad de indagación: Los alumnos, en pequeños grupos, deberán crear situaciones problemáticas donde se requiera el uso de números.


• Representación de las situaciones a través de dibujos o materiales manipulativos.


• Intercambio de situaciones problemáticas entre los grupos para resolverlas.

Sesión 5: Aplicación d