Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evitar plantear redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Entrevistas con personas de la comunidad. Explicar a los alumnos que durante el proyecto, tendrán la oportunidad de entrevistar a personas de su comunidad para aprender sobre diversos temas.


• Discutir la importancia de las entrevistas y cómo pueden ayudar a obtener información valiosa.


• Presentación de ejemplos de preguntas pertinentes y redundantes.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y practicarán la elaboración de preguntas pertinentes sobre un tema asignado.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas elaboradas por las parejas de alumnos en la sesión anterior.


• Introducción al uso de los signos de interrogación y puntuación al escribir preguntas y respuestas.


• Ejercicios de práctica para el uso correcto de los signos de interrogación y puntuación.


• Actividad: Los alumnos, en parejas, reformularán las preguntas elaboradas anteriormente, asegurándose de utilizar correctamente los signos de interrogación y puntuación.

Sesión 3:

• Explicación de la metodología de proyecto comunitario.


• Selección de un tema a investigar mediante entrevistas en la comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños, asignando a cada grupo un tema específico para investigar.


• Actividad: Los grupos de alumnos elaborarán una lista de preguntas pertinentes relacion