Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para crear con su imaginación personajes ficticios

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción. Explicar el objetivo de la clase y la importancia de ser creativos en la creación de personajes ficticios.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre personajes ficticios que los alumnos conozcan.


• Lectura de un cuento o narración corta que presente personajes fascinantes y creativos.


• Actividad principal: Los alumnos deberán elegir un personaje del cuento y dibujarlo, utilizando formas, colores, texturas y movimientos para representarlo.


• Reflexión y cierre de la sesión: Los estudiantes compartirán sus dibujos y explicarán cómo representaron al personaje utilizando las herramientas mencionadas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar la sesión anterior y los personajes ficticios creados por los alumnos.


• Lectura de un poema o canción que presente personajes imaginarios.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un collage de personajes ficticios utilizando recortes de revistas, papel de colores y otros