Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los carteles y letreros en la vida cotidiana.


• Observación y análisis de diversos carteles y letreros presentes en el entorno escolar y comunitario.


• Reflexión sobre los propósitos individuales y colectivos que pueden lograrse a través de la escritura de carteles y letreros.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de anuncios publicitarios.


• Análisis de diferentes anuncios publicitarios presentes en revistas o periódicos.


• Identificación de los elementos clave de un anuncio publicitario (imagen, texto, colores, etc.).


• Propuesta de la creación de anuncios publicitarios ficticios para promocionar un producto o servicio.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes tipos de avisos y su función en la sociedad.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen avisos para situaciones cotidianas (ejemplo: aviso de salida de emergencia, aviso de peligro, aviso de prevención, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de la claridad y concisión en la redacción de los avisos.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos para la escritura colectiva de letr