Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de organización e interpretación de datos y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad inicial donde los alumnos compartan ejemplos de situaciones donde se requiere organizar datos (ejemplo: encuestas, resultados de competencias, información de ventas, etc.).


• Plantear el problema a resolver: "Los alumnos no organizan datos de manera correcta". Indagar sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.

Sesión 2 (Indagación):

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo organizar datos de manera correcta.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de tablas y gráficas de barras.


• Plantear una pregunta disparadora: "¿Cómo podemos organizar los datos de una encuesta sobre los deportes favoritos de los alumnos de nuestra escuela?".


• Los alumnos, en grupos, indagarán sobre los diferentes pasos o procesos que deben seguir para organizar los datos de una encuesta y construir una gráfica de barras.

Sesión 3 (Aplicación):

• Dar a los alumnos una encuesta sobre los deportes favoritos de los alumnos de su escuela.


• Los alumnos aplicarán los pasos aprendidos en la sesión anterior para organizar los datos y construir una gráfica de barras.


• Realizar una puesta en común de las diferentes gráficas construidas por los grupos.

Sesión 4