La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Grado: Inicial 1º

Objetivo: Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de forma interdisciplinar: Los niños y niñas no conocen su entorno y la naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La exploración e investigación del mundo.


• Actividad inicial: Observación de objetos y materiales naturales (piedras, hojas, ramas, etc.) presentados en una caja. Los alumnos deben explorarlos y describir sus características.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué características tienen estos materiales? ¿De dónde crees que provienen? ¿Para qué crees que se pueden utilizar?


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les otorga una caja con diferentes materiales naturales para que los exploren y observen.


• Registro de observaciones: Cada grupo deberá registrar las observaciones de los materiales que encontraron y las características que identificaron.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus observaciones y características identificadas.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Juego de adivinanzas sobre materiales naturales. Los alumnos deben utilizar sus sentidos para descubrir de qué material se trata.


• Relación entre características y uso: Los grupos deben establecer relaciones entre las ca