Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: En esta planeación se abordará el problema de que los alumnos conozcan los trazos de la circunferencia, relacionándolo con el arte y la geometría.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es una circunferencia? ¿Qué características tiene?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias previas de los alumnos con la circunferencia.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos trazar una circunferencia con un compás?

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán trazar diferentes circunferencias utilizando un compás.


• Observación y análisis de los diferentes trazos de circunferencia obtenidos por los alumnos.


• Reflexión sobre las características de la circunferencia.

Cierre:

• Planteamiento de la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Qué rectas notables se pueden trazar en una circunferencia?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de la circunferencia.


• Presentación de imágenes y ejemplos de rectas notables en la circunferencia (diámetro, radio, cuerda, tangente, secante).

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las características y relaciones entre las rectas notables en la circunferencia.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en clase.


• Realización de ejercicios prácticos para aplicar los conceptos aprendidos.

Cierre:

• Planteamiento