Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

carlos alberto jimenez
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Sesión 1:


Objetivo: Identificar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.


Actividad 1: Presentación del tema.



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

  • Explicar brevemente la importancia de estos conceptos en la resolución de problemas matemáticos.


Actividad 2: Indagación en grupos.



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas que requieran el uso de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

  • Los grupos deberán discutir y resolver los problemas, aplicando los conocimientos previos y buscando nuevas formas de abordarlos.

  • Durante la actividad, el profesor observará y guiará a los alumnos, asegurándose de que comprendan los conceptos y resuelvan correctamente los problemas propuestos.


Sesión 2:


Objetivo: Aplicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en la resolución de problemas.


Actividad 1: Repaso de la sesión anterior.



  • Iniciar la clase recordando brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior y los problemas resueltos por los grupos.

  • Preguntar a los alumnos si tienen dudas o preguntas sobre el tema.


Actividad 2: Resolución de problemas en parejas.



  • Los alumnos formarán parejas y se les entregarán nuevos problemas que requieran el uso de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

  • Cada pareja deberá resolver los problemas de manera colaborativa, aplicando los conocimientos adquiridos y buscando diferentes estrategias de resolución.

  • El profesor circula por el aula, brindando a